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※此文章轉載自躍動事工，作者Henry是一位有多年經驗的籃球教練！
今天是我教的一班興趣班的最後一堂，我的學生全是三和四年級的同學。有些樣子還是傻傻的，有一些卻像大人。但無論如何，他們就是那種時常抱著微笑的小孩子樣。
今天天氣不好，大家只有去到室內操場練習，地方只有半個籃球場般大小，所以大家都好迫不及待地，但不太夠有一大班人一起玩，地方的大小似乎一點沒有影響大家快樂的心情。
這班同學一來到的第一件事便是去拿籃球，因為對於一班小孩子來說，大部份的同學都沒有自己的球，只有在籃球班時才有機會摸一摸這些比自己的頭要大上一倍的籃球，所以大家都很緊張能否拿到一個好"球"。
每次我看見他們拿球的時候就想起我到街巿買橙的情景，小孩子天真地拿他們眼中的好"球"，有些還會走來問我他的球是否好。但我時常告訴他們，"個個都係一樣OK!"偶然有一兩個球不夠氣，他們總會很擔心自己要用那些不夠氣的球，每次有同學投訴，我總是說："不夠氣的球就是最好的，因為拍球是要用大力些，能夠改善自己的手指和手腕力。"但他們總不會聽我的。
由於每個籃球樣子大多一樣，每逢我要大家做一些不用球的練習時，同學們便會自己用自己的方法去將球加上記號，例如：把球場上的一些樹葉放到自己的球上去，並對身旁的同學警告說："這個是我的喔!" 又或有些同學會將球放到自己的書包旁，用外套蓋好!真是好笑，為的只是保住自己拿的籃球兩小時。
小朋友對於分享和共用的這個概念不強，每樣事物總是希望自己能夠擁有一份，我在堂上也會花時間教他們如何學習共享，不要學習自私。
今天我和大家玩了一個"通坑渠"傳球練習。練習是這樣子的，三人一組，中間的人當馬，兩端的同學則在中間傳球，由於小學生的肌肉控制不善，很多時候都會打中要害，所以大家都會保護自己，又會很驚地跳起，總之引來許多許多的歡笑聲。這個練習訓練了同學對傳球的準確性，又會帶來許多歡笑，是個很不錯的練習呀!
到最後完結的時候我和同學總結了籃球運動的最重要因素：
態度、體能、技術。同學們都異口同聲地說會回家做伏地挺身、仰臥起坐，最使人感動的是同學們都問我會否繼續有籃球班參加，他們眼中的神情，主動地向我索取電話和電郵的舉動，都使我很感動。
能夠看見這些真誠的年青人慢慢地長大、真是很快樂呀! 錢能買得到嗎﹖
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我投出或許不太優美的弧線~ 希望以往的練習能讓它中的~ Good Things Take Time~
2008/2/28 下午 09:46:42
